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幼儿园大班儿歌小树叶音乐教案(3)

2019-03-10 11:45教案
幼儿园大班儿歌小树叶音乐教案,大班的幼儿学习音乐已经不仅仅是学习音乐了,还要从音乐中学习一些知识,比如说小树叶这首歌,优美的歌词形象的描绘了大树和树叶之间的关系,我们就…

幼儿园大班儿歌小树叶音乐教案

3、儿歌小树叶音乐教案三:小树叶

活动目标:

1、根据图谱掌握歌曲歌词,能唱准附点音符。

2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感,用两种歌声表现歌曲。

3、知道秋天来临树叶的变化,理解大树和树叶之间的亲密关系。

活动准备:

1、图谱与根据歌词绘制的图谱想结合。

2、图片(光秃秃的大树在哭泣)

3、歌曲磁带

活动过程:

一、导入:发声练习。

1、带领幼儿听音乐做动作进活动室。

师:“今天你们扮演小树叶,跟着妈妈飞舞吧,听,音乐响起来了,小树叶们快找一个位置坐下来吧。”(幼儿进场)

2、发声练习“沙”。

小树叶飞舞的时候飞会发出什么声音呢?(幼儿根据经验自由讲述)。那我们来听听吧它是怎么唱歌的呢(教师范唱)

3、小树叶飞舞的声音好听吗?那我们也来学一学。(2~3遍)

二、学唱歌曲《小树叶》

1、学习歌曲第一段。

(1)出示图片(树妈妈在哭的图片),引起幼儿兴趣。

师:“是谁在哭?”“原来是树妈妈在哭,你们知道大树妈妈为什么哭?”(让幼儿自由回答,引导幼儿观察树)教师随机讲述故事:“树妈妈在想念她的孩子小树叶,越想越伤心,所以哭了。”

(2)教师范唱第一段,幼儿倾听。

老师把树妈妈想念小树叶的故事编了一段好听的歌曲

(3)提问“你听到了什么?”(根据幼儿的回答出示相应的图谱)

(4)根据节奏将第一段歌词念1~2遍。

(5)配上音乐与老师将第一段唱两遍。(注意及时纠正不正确的地方)

2、学习歌曲第二段。

(1)师:哎呀!树妈妈这么伤心,小树叶听到了,就给树妈妈寄来了一封信。

(2)出示一封“小树叶”的信,教师有感情地朗读。

(3)“小树叶在信上写了些什么?”(根据幼儿的回答逐一出示相应的图谱)“树妈妈听了小树叶的信后,心里会怎样想?”

(4)出示歌词图谱:我们也来读一读信吧:带领幼儿有节奏的念歌词。

(5)教师范唱歌曲第二段。

师:“老师把小树叶写来的信编成了一首歌,我们一起来想听一听?”

(6)幼儿看图谱听音乐演唱歌曲第二段,提示幼儿唱准附点音符。

3、看着图谱完整歌唱整首曲子,启发幼儿用两种声音演唱歌曲的第一段和第二段。

师:“歌曲的第一段讲了什么?小树叶是怎样的心情?我们用什么样的声音来唱?”“歌曲的第二段讲了什么?小树叶的心情又是怎样的?我们应该用什么声音演唱?”

(指名幼儿尝试,集体完整唱一遍)

4、这么好听的歌曲还没起名字呢,我们来给这首歌曲取个好听的名字吧。(幼儿自由起名字,出示歌名:小树叶)

三、用多种方式练习演唱

下面老师来考考你们的本领了。

1、分男女生演唱;

2、分小组演唱;

(表扬幼儿:你们唱得真棒,老师也被你们感动了,来掌声鼓励!)

四、演唱表演

幼儿扮演“小树叶”,围着“树妈妈”唱歌跳舞。

小朋友们唱得真好听,你们是不是急着想来表演一下呀?

交代游戏规则:第一段你们听到“小树叶离开了妈妈”时你们就边做动作边飘离开妈妈身边;当第二段听到“我会回来,打扮树妈妈”你们就慢慢飘到妈妈身边跟妈妈跳舞。

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