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幼儿园国庆节主题活动方案《民族服装真漂亮》

2022-09-22 21:31教案
幼儿园国庆节主题活动方案《民族服装真漂亮》 设计思路: 孩子们对五颜六色的少数民族服装充满了好奇心,为了满足幼儿的欲望,根据幼儿发展阶段共性特点及纲要中提出的大班幼儿年龄阶…

幼儿园国庆节主题活动方案《民族服装真漂亮》

幼儿园国庆节主题活动方案《民族服装真漂亮》

设计思路:

孩子们对五颜六色的少数民族服装充满了好奇心,为了满足幼儿的欲望,根据幼儿发展阶段共性特点及纲要中提出的大班幼儿年龄阶段目标:5—6幼儿要知道不同地域、不同种族的人,以及他们的风俗习惯,有初步的多元文化的意识。并结合开展的主题与幼儿的兴趣,设计了《民族服装真漂亮》这一系列活动,幼儿通过收集、探索、观察、感知、操作等多种方式引导幼儿积极参与活动,进一步感受各种民族服饰的特点,同时让幼儿在活动中体验互相合作、互相帮助的乐趣。

主题目标:

1、认识各民族服装,使幼儿了解几个重要民族的服饰,知道每个民族都有自己代表性的服饰,感受服饰的民族特点与民俗文化。

2、学习相互协商、听取同伴意见,体验与同伴互相合作,互相帮助的快乐。

3、激发幼儿对少数民族服装的喜爱之情,从小培养幼儿热爱祖国的情感。

主题活动过程:

活动一:收集民族服装

活动目标:

让幼儿通过自己收集各民族服装,初步感知民族服装的特点。

活动过程:

一、    师幼一起收集各民族有关服装或图片等资料。

(首先让幼儿收集各民族的服装,此环节可以让幼儿初步的接触民族服装,了解民族服装的特征。)

二、    将收集的服装和图片展示在活动室的各个角落,让幼儿观察和探索。

(幼儿在活动室里观察展示的服装,介绍自己带来的是哪个民族的服装,在活动中,我便有意识地引导幼儿观察服装的特点,例如:藏族衣服一个手在里面,一个手在外面,还有漂亮的围裙,新疆的小朋友帽子上有许多的小辫子,还有小马夹,让幼儿说说跟我们平时穿的服装有什么不同。)

三、引导幼儿观察各民族服装的特点,说说自己喜欢哪个民族的服装,为什么?

师:小朋友,今天我们来看看大家带来的服装漂亮吗?你觉得哪里漂亮?

幼:这是维吾尔族的服装,这里的衣领很漂亮。

幼:裙角这里的图案很漂亮。

幼:这是藏族的衣服,它的颜色很鲜艳,很漂亮。

(让幼儿从服装和师幼之间的交流开始熟悉了几个民族的服装特点,促进幼儿的观察能力,提高幼儿的分析能力。)

活动二:认识少数民族服装

活动目标: 

1.认识各民族服装,感受服饰的民族特点。

2、引发幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感。

活动过程:

一、谈话引入。

师:小朋友,你们知道我们国家有多少个民族?

幼:56个

师:你们都知道哪几个民族?

幼:藏族。

幼:蒙古族。

幼:维吾尔族。

师:每个民族都有他们自己的代表性服饰,现在我请小朋友来说一下你知道哪个民族的服饰?

幼:蒙古族的有腰带,头上还有头巾。

幼:藏族的是裙子,它的袖子很长。

(此环节帮助幼儿复习知道的少数民族以及观察到的服装的特点。)

二、认识民族的服饰。

1、认识藏族服装。(用课件在电脑屏幕显示)

2、认识蒙古族服饰。(用课件在电脑屏幕显示)

3、维吾尔族服饰。(用课件在电脑屏幕显示)

(此环节让幼儿详细的认识、掌握三个少数民族的服装的特点,可以帮助幼儿为下一个活动做好准备。)

活动三:制作民族服饰

活动目标:

1、让幼儿在活动中感受民族服饰的特点,并尝试用各种材料大胆地表现。

2、学习相互协商、听取同伴意见,体验与同伴互相合作,互相帮助的快乐。

活动过程:

一、教师在活动室里展示一些自己制作的服装,供幼儿观赏。

此环节是为了让幼儿在活动中先积累经验,为在制作时遇到困难给予提示参考。

二、教师提供给幼儿一些熟悉的民族的图片和头饰,以及半成品。

师:瞧,今天老师为小朋友准备了很多漂亮的东西,等会来看看哪个小朋友做的服装最漂亮?

提供的材料有一些是半成品,如:画好的图形,让幼儿剪贴,方便能力水平差的幼儿操作,在活动中做到面向全体幼儿。

三、让幼儿按照自己的意愿,根据自己的爱好和需求选择民族和材料进行制作。

四、幼儿分组操作,教师巡回指导,引导幼儿可以互相合作、互相帮助来完成作品。

活动四:民族服装展示会

活动目标:

让幼儿按自己的意愿选择服装,大胆的表现、展示自己,培养幼儿的审美观和自信心。

活动过程:

一、让幼儿通过电视观看时装模特是怎样展示自己的时装,并学习走台步,引起幼儿展示服装的兴趣。

让幼儿观看时装模特表演,更直观的欣赏,是为了幼儿积累一些舞台经验,更好的模仿,为下面的民族服装秀打下基础。

二、教师引导幼儿在展示中应注意的事项。

教师提醒幼儿在展示时要注意展示的动作、角度、表情,把自己最完美的一面展现给大家。有的幼儿很自信,还会摆一些照型,有的幼儿会做一些代表性的动作等。

三、让幼儿自由选择要展示的民族服装。

给孩子自由选择的空间,是让幼儿更好、更自信的展示自己。但发现一些孩子不懂得如何选择,这时,我给孩子一些好的建议。

总结反思:

不同的民族,不同的服装,表现不同的民俗文化,蕴涵了绚丽多姿的中国民族服装文化,让幼儿欣赏、感知、学习、操作、展示、体验等一系列活动,感受少数民族服装独特的艺术美,了解丰富的民族文化习俗,激发幼儿对少数民族的喜爱之情,从小培养幼儿热爱祖国的情感。

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