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幼儿园社会领域活动教案(4篇)

2022-10-08 19:13教案
写在脸上的情绪 活动目标 1.认识基本的情绪、发展情绪辨认能力。 2.能对自己的情绪作出确切的表达,对他人的情绪作出合理的判断。 活动准备 1.物质准备:布置适宜的场景,多媒体课件…

幼儿园社会领域活动教案(4篇)

写在脸上的情绪

活动目标

1.认识基本的情绪、发展情绪辨认能力。

2.能对自己的情绪作出确切的表达,对他人的情绪作出合理的判断。

活动准备

1.物质准备:布置适宜的场景,多媒体课件,录音带,幼儿操作材料。

2.知识经验准备:幼儿学会歌曲《表情歌》

活动过程

1.开始部分:师生随音乐欢快入场,在游戏情景中体验高兴、害怕、生气等情绪。

2.基本部分:

(1)做做、玩玩:让幼儿对着小镜子,自由做出各种不同的表情。

(2)结合生活经验,幼儿互相交流、讲述:引导幼儿和同伴互相讲述自己生活中高兴、伤心、害怕、生气的事,表达自己的情绪。

(3)看电影:多媒体播放各种不同情绪的画面,引导幼儿进行观察、模仿、描述,扩展幼儿经验。

(4)听声音找脸谱:引导幼儿感受表达不同情绪或与情绪表达相关的声音和音乐,找到相应的脸谱,发展情绪辨认能力,并在当中让幼儿懂得要做一个乐观向上的人。

3.结束部分

幼儿自选材料,可单独、可两人、几人合作拼摆表情娃娃。

我毕业了

一、活动目标

1.回忆、讲述自己在幼儿园的生活经历,体会自己已经长大。

2.乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感,体验共同生活中的师生情、同伴请。

二、活动准备

小时候幼儿的照片、签名、爱的密码卡片、幼儿的签名本

三、活动过程

1.一起看照片,帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

2.说说我的前后比表现?哪些地方我进步了,长大了?

3.对幼儿的回答,教师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。

4.引导幼儿说说自己最舍不得幼儿园的什么?

5.在此基础上,引导幼儿试着向教师说出心里话。

6.教师也要送幼儿礼物——爱的密码

(1)制作一个大心形展示在幼儿面前,里面放置一些色纸(上面写着“我爱你”,“祝你进步”等字样)

(2)旁边放有长方形的色纸,色纸上有红黄蓝的小圆点,表示三个字、四个字的含义

7.幼儿每人一本签名本,邀请同伴、老师签名,引导幼儿在以后的日子里也可以请其他班的同伴签名。

小鬼当家

一、活动目标

1.帮助幼儿树立健康的消费观念,懂得花钱要合理、有计划、有节制。

2.激发幼儿参与游戏的热情,积极参与讨论、交流、大胆表述自己的见解。

二、活动准备

1.经验准备:幼儿正确认知人民币,会识别币值,向家长调查了解其一个月的家庭开支情况。

2.材料准备:纸巾若干、购物篮若干、超市场景布置,,银行和医院额度区角布置。

三、活动过程

1.成立三口之家,开始“小鬼当家”游戏——领工资

2.交水电费(张贴统计表)

讨论:为什么各家水电费不同?怎样能节约水电费?没交水电费会怎样?

3.去超市购物(张贴统计表)

家庭讨论:各家买了什么?花了多少钱?还剩下多少钱?

小结:量力选择,合理花钱,不攀比。

4.交旅游费

讨论:有的家庭为什么不去旅行?哪些地方花钱不合理?

5.交医药费

讨论:打防疫针有什么好处?孩子不打防疫针会怎样?旅游和防疫针比起来哪个更重要?

6.交流谈论:剩下的钱怎么办?可以放在那里?

7.谈体会并操作:如果下次你当家,应该怎样用钱?

8.教师小结

小椅子哭了

一、活动目标

1.学会正确搬、推、坐小椅子的方法。

2.知道爱护小椅子,养成良好的生活行为习惯。

二、活动准备

笑脸和哭脸图片,课件,笑脸小标记。

三、活动过程

1.创设情境导入活动。

(1)出示一把贴有哭脸图片的小椅子。

师:瞧,这把小椅子怎么了?(哭了)它发生了什么事呢?为什么会哭呢?(请幼儿猜一猜)

2.观看视频,了解小椅子哭的原因和学习正确的做法。

(1)师:那我们来看一看这把小椅子到底为什么会哭呢?(播放视频)

(2)观看完视频请幼儿说一说。

师:现在你知道小椅子到底为什么哭了呢?

(3)师以拟人化的语言小结

小椅子说:我的朋友坐在我身上时一摇一摇的,我的脚都受伤了。我的朋友离开位子时忘记把我送回家,把其他小朋友绊倒了,我很伤心。我的朋友用力推我回桌子,身上撞出很多伤,好痛啊!我的朋友搬我时在地上重重的拖着我,我好难过。

(4)师:小椅子真可怜,小朋友们,你们说怎样才能让小椅子开心的笑呢?应该怎么做呢?(请幼儿说一说正确的做法)

(5)继续观看视频,了解正确的做法。

师:电视里的小朋友们听了你们的话,也知道错了,我们一起来看一看,他们有没有改正呢?

(6)给小椅子换笑脸。

小椅子说:我的朋友坐在我身上时一动不动,我的脚也不疼了。我的朋友离开位子,就会轻轻的把我推到桌子下了。我的朋友会用双手轻轻地把我搬起来走,再也不会拖着我走了,我好开心呀!

师:这些办法真好,小椅子开心极了,再也不会哭了,我们一起帮小椅子换上笑脸,好吗?(贴上笑脸图片)

3.巩固正确的做法,知道爱护小椅子。

(1)师:那现在小椅子要考考小朋友们了,看看你们是不是真的知道爱护小椅子了。

(2)听教师的要求进行操练。

师:如果要请小朋友把小椅子搬到旁边应该怎么搬呢?如果现在要请小朋友小便睡觉了,应该把小椅子送到哪里?怎么送呢?现在要准备上课了,小椅子应该怎么坐呢?(检验幼儿的做法,不好的再次练习)

4.为每张小椅子贴上笑脸,结束活动。师:小椅子们都很开心,因为小朋友们都知道怎么爱护小椅子了,现在请你们为你自己的小椅子都送上一个笑脸吧。

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