幼儿园健康领域教案《我不哭了》
活动目标：
1、遇事不哭不怕，树立勇敢的品质。
2、知道一些简单的保健常识，如何自我保护。
活动准备：有关雨天摔倒的动画，有关烫伤，触电时的图片各一张
活动过程：
一、情景导入
播放一段有关小朋友雨天摔倒的动画，提问小朋友动画里发生了什么事，如果是你，应该怎么做。
老师说：“小朋友们，早上/下午好！”
小朋友们说：“老师，早上/下午好！”
老师说：“现在呀，老师先给大家播放一个小动画，要认真看噢，等会老师会提问的！”
等小朋友看完了，老师说：“咦？发生了什么事？好，请小朋友举手回答。嗯，我看到阳阳小朋友举手的姿势很棒呢，其他小朋友也要像他一样噢，好，阳阳你说，刚刚动画里发生了什么事？”
阳阳小朋友说：“我看到里面有个小朋友在下雨天跑的好快，就摔倒了，全身都是脏，哭了，妈妈把他扶起来，说没事，告诉他，下雨天要拉着妈妈的手一起走。”
老师说：“那如果是你，你应该怎么做呢？”
阳阳说：“嗯，我不会哭，我会自己起来，慢慢的走，不会跑。”
老师说：“哎呀，阳阳回答真棒，我们一起给阳阳小朋友掌声，棒棒棒，你真棒！”
小结：
老师说：“刚刚我们的阳阳小朋友已经说了，如果在下雨天我们摔倒了，我们应该要马上起来，慢慢走，不会跑。不过老师还要告诉大家，下雨天一定要穿好雨鞋，路滑，要牵好大人的手，如果不小心摔倒了，我们要勇敢，不要哭，大人会帮助我们的。”
二、展示图片
轮流请以鼓励一些平常不怎么积极举手回答问题的小朋友上来。
老师说：“嗯，天天小朋友，老师刚刚有听到你说好话了，可以大声点说出来，2个小朋友上来互动，说出图片里有什么，做的对不对，为什么，换作是你，应该怎么做。
老师说：“对了，老师今天还带来了两张图片给小朋友们看，是什么呢？好，我们先看第一张，老师要请一个小朋友上来说一说图片里有什么。”这时，老师可来我们给天天掌声。”鼓励天天上来后，
老师说：“好，天天，那你跟大家说说这张图片里有什么。”
天天说：“一个小朋友在摸妈妈烫衣服的熨斗，手受伤了，哭了。”
老师说：“那他做得对不对呢？”
天天说：“不对。”
老师说：“噢，不对，那为什么呀？”
天天说：“热的熨斗会把手弄受伤，他不应该去碰它！”
老师说：“我们天天回答的真是很棒呀，那换作是你碰到了烫熨斗，你会怎么做呢？”
天天说：“我不会哭，我会去找妈妈帮忙。”
老师说：“你看我们天天小朋友回答得都好，不过下次要大胆的举手回答噢，好我们给天天一个奖励，（手势）棒棒棒，你最棒！”
老师说：“等等等等，老师这里还有一张图片，老师再请一个小朋友上来。好，我看到娟娟小朋友先举手了，我们欢迎娟娟（鼓掌）。”
等娟娟上来后，娟娟说：“图片里有个小朋友把手指伸到墙上的插座孔里了。”
老师说：“啊，那她做得对不对呢？”
娟娟说：“不对，太危险了，会被电到的。”
老师说：“噢，会被电到，换作是你，你会怎么做呢？”
娟娟说：“我不会去碰它的。”
老师说：“哇，我们娟娟小朋友回答也很棒呢，我们也给她一个奖励，（手势）棒棒棒，你最棒！”
小结：老师说：“所以小朋友们你们要知道不管是雨天摔倒，烫伤，触电，还是遇到其它事情都不要哭，不要怕，勇于面对，想办法解决，懂得保护自己。”
三、游戏
老师说：“小朋友们都安静了，老师现在请三个小朋友上来做游戏了，游戏的名字是表演喝热水。好好好，不要抢，老师来请。”
这时可以请一些平常不太爱表现的小朋友上来，
鼓励他们。
老师说：“那老师就请，乐乐，静静，文文，你们上来吧！加油，给他们掌声！”
鼓励他们上来后，老师说：“那老师就让乐乐小朋友表演直接喝到水哭了；静静小朋友表演喝到水后，没哭，说好烫，没关系我来吹一吹再喝；文文小朋友是表演先摸了摸杯子烫不烫，说好烫，没关系，我来吹一吹再喝或者加点冷开水再喝。你们都记住了吗？”
三个小朋友说：“记住了！”
老师说：“好，下面没有请到的小朋友好好监督他们噢，看看谁表演得好！”
等三个小朋友表演完了，老师说：“哇，我们的乐乐，静静，文文，表演的都非常棒，来我们给他们奖励，（手势）棒棒棒，你们最棒！好，老师要问你们了，换作是你们喝热水，你们要像哪个小朋友表演的那样学习呢？”
这时可以听听小朋友们一起说的，老师总结说：“嗯，有的小朋友说是向静静的表演学习，是的，他遇事没有哭，勇于面对，想办法解决了。当然我们更要向文文的表演的学习，他预防了危险的发生，有自我保护的意识。”
活动延伸；
老师说：“老师想问小朋友了，在日常生活中，我们要是遇到危险的事情之后，第一件事应该做什么呢？好，这个问题小朋友们可以课下的时候告诉老师，或者回家和爸爸妈妈一起讨论。”
