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幼儿园小班有礼貌社会教案

2019-07-19 09:14教案
幼儿园小班有礼貌社会教案,做一个有礼貌的好孩子是我们的一个基本要求,我们可以让幼儿通过学习一些基本的礼仪,让幼儿懂得如何和别人礼貌的打招呼,在生活中有哪些礼貌用语等等。…

幼儿园小班有礼貌社会教案,做一个有礼貌的好孩子是我们的一个基本要求,我们可以让幼儿通过学习一些基本的礼仪,让幼儿懂得如何和别人礼貌的打招呼,在生活中有哪些礼貌用语等等。

幼儿园小班有礼貌社会教案

1、活动目标:

1、会说“早上好”“再见”等礼貌用语。

2、知道打招呼是一种有礼貌的行为,愿意主动与人打招呼。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

幼儿园小班有礼貌社会教案

2、活动准备:

1、小鸡、鸡妈妈、小山羊、鸭子等动物头饰。

2、教学挂图《有礼貌的鸡宝宝》。

幼儿园小班有礼貌社会教案

3、活动过程:

一、观察挂图内容,学说礼貌用语。

1、引导幼儿仔细观察挂图一,提问:

早晨,鸡宝宝醒了,它看见了谁?它的心情怎样?它会说什么?

引导幼儿说出:妈妈,早上好。

2、观察挂图二提问:

鸡妈妈送小鸡上幼儿园,在幼儿园门口小鸡看见了谁?它会说什么?

引导幼儿说出:山羊医生,早上好。

3、观察挂图三并提问:

鸡妈妈送小鸡来到小班门口,小鸡看见了谁?(文章出自、屈老师教案网)它会说什么?鸡妈妈要上班去了,小鸡大声地说什么?

引导幼儿说出:鸭老师,早上好;妈妈再见。

二、讨论活动。

教师引导幼儿说一说自己上幼儿园的情景。重点引导幼儿说出会遇见谁?是如何打招呼的?

三、角色游戏表演,练习主动打招呼。

1、教师扮演鸡妈妈、鸭老师,幼儿扮演鸡宝宝、山羊医生,并戴上相应的头饰,与教师一起表演故事,练习主动与人打招呼。

2、游戏反复进行,使幼儿积极地投入到角色中,体验与人打招呼的快乐心情。

四、交流经验,鼓励幼儿主动与人打招呼。

1、你还会和谁打招呼?你会怎样打招呼?

2、引导幼儿大胆与人交流,会用打招呼的语言,使幼儿主动学会与教师、家长及幼儿园的其他工作人员打招呼,从小做有礼貌的好宝宝。

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