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托班勤劳的小蚂蚁数学教案

2020-01-02 10:16教案
托班数学勤劳的小蚂蚁教案,数学课最重要的基础是要学会数数,对于托班的幼儿来说,教导好他们数数就已经是为数学学习打下基础了,这堂课让幼儿通过观察物体来学习数数。 1、活动目标…

托班数学勤劳的小蚂蚁教案,数学课最重要的基础是要学会数数,对于托班的幼儿来说,教导好他们数数就已经是为数学学习打下基础了,这堂课让幼儿通过观察物体来学习数数。

托班勤劳的小蚂蚁数学教案

1、活动目标:

1、尝试根据物体的不同特征进行数数。

2、锻炼仔细观察物体的能力。

重点:锻炼幼儿仔细观察物体的能力。

难点:幼儿能根据物体的不同特征进行数数。

2、活动准备:

幼儿数学用书《勤劳的小蚂蚁》,水彩笔。

托班勤劳的小蚂蚁数学教案

3、活动过程:

一、阅读《勤劳的小蚂蚁》:

1、教师请幼儿打开哟额数学用书,翻到《勤劳的小蚂蚁。》——“小蚂蚁是最勤劳的了,它们整天忙忙碌碌,一刻也不停歇。大家看看图片里都有哪些蚂蚁,它们干什么?它们周围还有些什么?”

幼儿发表自己阅读后的想法。

2、教师重点启发幼儿仔细观察,并描述图中蚂蚁的特征。

托班勤劳的小蚂蚁数学教案

一、找找数数:

1、教师引导幼儿观察画面。——“我们一起来找画面中数量分别为1、2、3、4、5、6的东西,好吗?”

师生共同寻找,得出结论。它们是“1棵大树,2朵白云,3只蝴蝶,4丛小草,树上的5颗果子,以及6朵小花”。2、教师请幼儿观察图片并完成作业。 ——“图中还有哪些事物分别可以用数字1、2、3、4、5、6来表示?”(如:1只大蚂蚁、2只戴帽子的蚂蚁、2只穿背带裤的蚂蚁、2粒花生、2只轮子、 3只穿衬衫的蚂蚁、3粒豆等)

二、圈圈画画:

1、幼儿分别在幼儿数学用书中进行观察、记录。教师启发幼儿运用分类的方法进行观察、记录,如:戴帽子的蚂蚁或不戴帽子的蚂蚁,穿衬衫的蚂蚁或穿背带裤的蚂蚁,大蚂蚁或小蚂蚁等。——“请大家把找到的结果填在表格里,找得越多越好!”

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