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幼儿园小班猫捉老鼠音乐教案

2020-07-08 10:13教案
幼儿园小班猫捉老鼠音乐教案,猫捉老鼠可以说是一种天性,我们可以让幼儿通过音乐来感受这种趣味的天性,让幼儿能够在猫捉老鼠的音乐游戏中展现自己,培养幼儿对音乐的兴趣。 1、活动…

幼儿园小班猫捉老鼠音乐教案,猫捉老鼠可以说是一种天性,我们可以让幼儿通过音乐来感受这种趣味的天性,让幼儿能够在猫捉老鼠的音乐游戏中展现自己,培养幼儿对音乐的兴趣。

幼儿园小班猫捉老鼠音乐教案

1、活动目标:

1、熟悉旋律,能跟着音乐的速度、力度表现老鼠跑来跑去、吃米和躲藏的动作。

2、在扮演老鼠的游戏中,感受游戏情境带来的乐趣。

3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

2、活动准备:

经验准备:幼儿知道猫和老鼠的关系,由配班老师扮演大猫。

材料准备:活动场地内摆放板凳、雨伞、粮食和《猫捉老鼠》音乐完整版及分段版,猫头一个和老鼠头饰若干。

幼儿园小班猫捉老鼠音乐教案

3、活动过程:

一、创设游戏情景,初步熟悉歌曲旋律,并创造性模仿小老鼠。

1、故事导入,熟悉旋律。

师:今天天气真不错,一会妈妈带着宝宝们一起做游戏好不好?嘘!妈妈告诉你们一个秘密,前两天,在一个很黑很黑的夜里,森林里的小动物们都睡着了(音乐由强到弱)妈妈我悄悄的走出洞去,想找点吃的。可是我怕被老猫发现,于是我走一走,看一看(老鼠跑的音乐)我发现了好多好吃的,于是我大口的吃,使劲的吃(吃东西的音乐)吃的好饱啊!突然(猫叫的音乐)猫来了,我赶紧躲起来,好险啊,差点被发现。

(通过故事导入,引发孩子的兴趣,使幼儿能够更集中精力的去参与活动)

2、 明确角色,提炼动作。

你们想要出去找好吃的吗?可是那只老猫太厉害了,我们必须练好了本领才能出去,这样吧,我们现在家练习一下(教师带领幼儿练习)(通过教师示范,使幼儿了解游戏的基本玩法,整个活动不脱离故事)

幼儿园小班猫捉老鼠音乐教案

二、游戏“猫捉老鼠”明确角色特点,根据音乐变化及时作出反应。

宝宝练的可真棒啊,这样吧,为了保证你们的安全,妈妈要先出探探路,看看有没有粮食,有没有老猫。但是妈妈有个要求,你们要看看妈妈是怎么拿粮食的?老猫来了以后妈妈又是怎么躲起来的。(快思老师、教案网出处)所有宝宝都要把家看好,不许乱跑。(让幼儿知道游戏规则)我先活动活动,抖抖手啊抖抖手,踢踢腿呀踢踢腿,蹦一蹦啊蹦一蹦,扭扭腰啊扭扭腰。(调动幼儿兴趣)出发(连续的音乐)妈妈我回来了!我吃的好饱啊!你们想不想去吃?记住,如果看见猫来了,要快快躲起来,躲到什么地方都可以,只要别被老猫发现就行,当妈妈叫你们的时候你们必须马上回来,不然妈妈会以为你们让老猫吃掉了,会很伤心的,明白吗?(反复强调游戏规则)先活动活动,抖抖手啊抖抖手,踢踢腿呀踢踢腿,蹦一蹦啊蹦一蹦,扭扭腰啊扭扭腰。出发(播放整段连续的音乐)。妈妈想问宝宝们,刚才老猫来了,你们躲在哪里了?现在我们是吃的很饱了,但是我们还要储存上一些粮食,妈妈已经很老了,背不动粮食了,所以这次你们要自己去偷粮食了,去了不要贪吃,直接拿上一袋粮食,然后躲起来,等到老猫走了,妈妈叫你们的时候,你们就要赶紧回家了,明白吗?(活动提升,锻炼幼儿独立完成游戏)孩子们?准备,出发。

三、活动结束。

孩子们,你们太棒了,拿回来这么多粮食,我们赶紧把他们放到仓库去吧(音乐),自然结束活动。

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