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幼儿园小兔跳跳跳教案

2019-06-05 10:59教案
关键字: 幼儿园教案 小兔
幼儿园小兔跳跳跳教案,小兔跳跳跳是一首音乐歌曲,我们可以让孩子们在学习音乐的时候进行一些动作,进行一些体育锻炼,让幼儿在音乐中进行游戏,在游戏中进行锻炼。 1、幼儿园教案一…

幼儿园小兔跳跳跳教案,小兔跳跳跳是一首音乐歌曲,我们可以让孩子们在学习音乐的时候进行一些动作,进行一些体育锻炼,让幼儿在音乐中进行游戏,在游戏中进行锻炼。

幼儿园小兔跳跳跳教案

1、幼儿园教案一:小兔跳跳跳

活动目的:

1、通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。

活动准备:

垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。

活动过程:

1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔音乐》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。

2、引导幼儿尝试创编操节动作。

(1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、上举等)

(2)弯弯腰,还可以向什么方向弯? (向后、向两侧)

(3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样? (后踢、侧踢)

(4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样? (单腿跳)

3、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。

4、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做下动作:

(1)爬:双手两膝着地向前、向后、向两侧爬,注意动作连贯。

(2)滚:像皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧、连贯。

5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

活动结束:小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。

幼儿园小兔跳跳跳教案

2、幼儿园教案二:《小兔跳跳跳》

活动目标:

1、知道跳的时候双脚同时起跳,双臂摆动。

2、大多数幼儿能连续双脚向前跳3—4米左右,动作协调。

3、喜欢玩跳的游戏,乐意遵守游戏规则。

活动重难点:

重点:双脚同时起跳,双臂摆动。

难点:连续跳4米以上

活动准备:

塑料圈,小树,萝卜,篓子

活动过程:

一、准备环节

听音乐和老师一起做热身操: 头部运动、上肢运动、腰部运动、腿部运动、脚部运动等。

二、探索环节: 探索双脚连续跳。

1、幼儿自由尝试小兔跳的方法。

 师:小兔子是怎么走路的呀?找个空地方原地试一试。

2、讲解、示范动作要领。

师:刚才妈妈看见有一只小兔跳得很好,我们来看看他是怎么跳的。

教师边示范,边讲解动作要领:小脚并并,小腿弯弯,小膀子摆摆,跳。

3、幼儿原地练习双脚连续跳。 教师边念要领,边带幼儿练习。

师:你们会不会跳啊?我们来试一试吧。(第一次练习) 再试一试。(第二次练习) 会了吗? 跳给妈妈看一看。(第三次练习)

三、辅助练习: 创设情境游戏,巩固练习双脚连续跳。

1、练习双脚连续跳。

师:小兔子学好了本领,我们到小树林里玩一玩。按照妈妈的本领跳一跳。妈妈喊你们时,快快从两边跑回来。

2、休息总结。

师:你们看到小树怎么做的?从小树旁边绕一绕,不要碰到小树。

3、强调动作要领,再次游戏。

师:再去跳一跳,记得小脚并拢,膀子摆一摆。不要碰到小树。

四、巩固游戏:拔萝卜

游戏名称:拔萝卜

师:小兔子们真能干,本领都学会了,放松一下。帮妈妈到小河对面拔萝卜。小河上有三条石头小路,找人少的小路上跳过去,每次只拿一个萝卜,跑回来送到篓子里。然后找妈妈。

(1)跳过石头,拔萝卜。

(2)重复游戏2至3次。

五、放松结束

1、听音乐放松,重点放松胳膊和手腕。

2、简单小结、给予鼓励。

3、师生再见

幼儿园小兔跳跳跳教案

3、幼儿园教案三:小兔跳跳跳

【活动目标】

1、感受乐曲的活泼欢快,学会演唱歌曲。

2、学习用衬词和合声的方法为歌曲的部分乐句伴奏,在多形式的演唱中体验歌唱活动的快乐。

【活动过程】

一、韵律表演,感受旋律

1、在“小兔跳跳跳”的音乐旋律中,幼儿随教师做简单的韵律动作。

2、在熟悉旋律的基础上,引导幼儿一边做韵律动作一边用“啦”哼唱旋律。

二、熟悉歌词,学唱歌曲。

1、教师演唱歌曲一遍。

提问:小兔跳到了什么地方?它听到了什么?又会碰到谁?

2、根据幼儿的回答依次出示相应的图谱,并引导幼儿一一学唱相应的乐句。

3、幼儿集体完整跟唱歌曲若干遍。

三、练习衬词,演绎歌曲。

1、引导幼儿选择衬词,练习合声的方法。

2、用以上方法引导幼儿选择衬词表现第二乐句。

3、将幼儿分成两组,分声部完整演唱歌曲若干遍。提醒幼儿看教师的指挥,合理处理好自己的声音,注意两个声部声音的和谐与美感。

四、游戏表现,寓乐寓趣。

告诉幼儿游戏名称,交待游戏玩法,师生共同玩游戏若干遍。

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