幼儿园大班艺术教育教案《千变万化的云》
活动目标
1．通过想象，幼儿能够用绘画的方式表现出各种形态的云。
2．通过想象讲述，发展幼儿的语言能力及创造思维能力。
3．通过幼儿作品的展示，感受绘画的快乐。
教学重点、难点
通过想象讲述，发展幼儿的语言能力及创造思维能力；通过想象，幼儿能够用绘画的方式表现出各种形态的云。
活动准备
1．物质准备：各种形态云的图片、课件、彩笔、大幅绘画背景图，小黑板的背景图。
2．经验准备：观察云的各种形态。
3．轻音乐
活动过程
1．组织幼儿户外观云，激发兴趣。
（1）引导幼儿说出观看到的云是什么颜色的？什么感觉的？
（2）幼儿尝试画出看到的云
2．幼儿结合观察经验交流绘画内容。
（1）谈话引出课题。（小朋友们，刚才我们在蓝天下亲眼观看了天空中的云，谁来说说你看到的云是什么样的？）
（2）幼儿交流所画的云是什么样的？像什么？
（3）出示各种形态云的彩色图片，引导幼儿观察讲述所看到的云像什么？
3．出示课件，引导幼儿感知云的变化。
（1）（小朋友们在户外画的云一团团，一片片的聚在一起真开心。可是我看到有一朵云很孤单，他在到处找朋友，他会找到朋友吗？你们看）播放课件（课件内容孤单的小云朵飘呀飘.小云朵看到小花变成花朵型，看到小鱼变成鱼形，看到毛毛虫变成虫形）感受云的变化。
（2）小朋友们，你们刚才看到的小云朵找到朋友了吗？它变成了什么？
（3）小云朵飘呀飘，他还会和谁交上朋友呢？出示小黑板绘画背景，教师板前范画，幼儿观察教师画云变换时的绘画方法。
幼儿绘画活动
出示三幅背景图，幼儿运用老师示范的绘画技巧在背景图上发挥想象、绘画。（小朋友们，如果现在你是小云朵，你想和谁交上朋友，变成什么呢？请拿出画笔用半圆形的弧线画一画吧。）
作品欣赏
1．展示幼儿作品，幼儿自评、互评，欣赏作品。
2．小朋友们，小云朵在大自然里交上了许多好朋友，看，他正好和朋友们一起拥抱呢？它是怎么掉下来的啊？说出答案（变成雨点落下来）并小结。
