幼儿园小班艺术活动《你好》教案
活动目标：
1、能随着音乐演唱歌曲《你好》，感受与别人交往的愉悦。
2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演。
3、用歌声表示友好，养成良好的文明习惯。
4、尝试大胆与同伴、他人问好，学习几种不同打招呼的方式，并用肢体语言来表达。
活动准备：
1、音乐视频《你好》。
2、小熊、小象手偶
活动过程：
1、“与同伴、老师、朋友打招呼”导入
（1）教师手执手偶玩具，模仿小动物和幼儿打招呼：嗨，你们好！小朋友们，很高兴能
小朋友们一起坐在这里，我们喜欢唱歌，跳舞，和小朋友们一起做游戏，你们喜欢吗？（
幼儿了解到当与他人交流、谈话、或自我介绍时，先要有礼貌的向大家问好）。
（2）教师师：“哪位小朋友愿意向老师，小朋友和小象、小熊介绍一下你自己呢？记得要
向大家问好哦”（这点让幼儿大胆尝试与同伴、他人问好）。。
2、学习歌曲《你好》
（1）教师：“今天老师请来了小客人——小熊，它特别有礼貌，向小朋友问好呢——有节
地（你好，你好，点点头；你好，你好，笑一笑）”小熊这么有礼貌，向每位小朋友都问好了，那我们小朋友也一起向小熊问好吧。（通过小熊和小朋友之间的问好，了解歌词内容，并引导幼儿与朋友或他人见面时应有礼貌的相互问好）。
（2）教师：“小朋友，你们知道吗，小熊可是一路上唱着歌来的，让我们一起来“听一听
（你好，你好，拍拍手，啦啦啦啦，啦啦啦啦。我们都是好朋友）好听吗？让我们跟着小
一起唱一唱（幼儿连唱两遍，一遍跟唱，一遍随伴奏唱一唱，反复听一听，唱一唱，加深
歌曲的学习）。
3、互动问好
（1）教师：“这么美妙的歌声，引来了——小象，小象也向小朋友问好呢——你好，你好
点点头......那我们也唱着歌向小象问好吧——你好，你好，小象好......我们已经和小熊、小象是好朋友了，原来有礼貌能让我们认识到更多的好朋”（这一环节使幼儿在巩固歌曲的基础上，和更多好朋友交流）。
（2）音乐游戏
教师将幼儿分成两组，一组幼儿坐在椅子上，另一组幼儿排成小火车围着场地转一
与坐着的幼儿问好。结束游戏两组幼儿互换。
4、故事延伸
“早上太阳刚升起，小鸡、小鸭是好朋友，早上见面点点头（你好，你好）小猫、小狗是好朋友，早上见面招招手（你好，你好）太阳下山了，动物们要回家，互相挥挥手（再见，再见）。（教师通过引导请幼儿想一想：我们还可以做什么样的动作表示问好呢？如：鞠个躬，拍拍肩，握握手等等）
活动延伸
（1）在日常生活中请每位幼儿找一位好朋友，用音乐《你好，你好》来体验多种肢体语言问好的乐趣。
（2）请每位幼儿请一位老师和你一起跳舞，注意礼貌用语，“你好老师，你可以和我一起跳舞吗？”锻炼幼儿大胆与他人交谈，使用礼貌用语，通过师幼互助，让幼儿学以致用，起到巩固和加强作用。
幼儿园小班艺术活动《你好》PPT
